O brasileiro passa a maior parte do tempo acordado com os olhos fixos em uma tela. Dados de uma pesquisa conduzida pela consultoria Bain & Company revelam que a média diária de uso de celular ou computador no país é de 9 horas e 13 minutos, bem acima da média global de 6 horas e 38 minutos. Desse total, mais de 3 horas são dedicadas exclusivamente às redes sociais.

Os números poderiam soar apenas como um alerta para o excesso de exposição digital, mas especialistas apontam que o cenário também pode ser encarado como uma oportunidade. O smartphone, quando bem orientado, tem potencial para se transformar em ferramenta de aprendizado e crescimento para toda a família.

“Ferramentas digitais e plataformas educacionais disponíveis em celulares ajudam a tornar o acesso ao conhecimento mais fácil e integrado à rotina”, afirma Andressa Prado, product owner do hub de educação e empregabilidade Refuturiza.

O desafio do uso consciente na infância

Quando o assunto são crianças, a preocupação com o tempo de tela ganha contornos ainda mais delicados. A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que crianças de até 5 anos não ultrapassem uma hora diária de exposição a telas. Para os menores de um ano, a orientação é ainda mais rigorosa: nenhum contato com dispositivos digitais.

“A infância é uma fase extremamente importante para o desenvolvimento cognitivo e para a formação de hábitos. Quando a criança tem contato com conteúdos educativos desde cedo, ela desenvolve habilidades como curiosidade, autonomia, criatividade e capacidade de resolver problemas”, explica Andressa.

Para garantir que o uso seja seguro e produtivo, a especialista recomenda algumas práticas essenciais:

• Monitoramento parental: crianças não devem usar celulares, computadores ou assistir à televisão sem supervisão. Aplicativos de controle podem ajudar a bloquear sites e temas sensíveis.

• Sem redes sociais na infância: o acesso a essas plataformas deve ocorrer apenas a partir dos 13 anos, para evitar exposição a conteúdos inadequados.

• Telas zero para bebês: a OMS recomenda que crianças com menos de um ano não tenham nenhuma exposição a dispositivos digitais.

Quando o tempo de tela é direcionado para aplicativos educativos, os benefícios aparecem. “O aprendizado precoce ajuda a criança a se familiarizar com temas que serão importantes no futuro, como tecnologia, comunicação e pensamento crítico. O objetivo é despertar interesse e ampliar horizontes”, afirma Andressa.

Aprendizado em família

O exemplo dos adultos também faz diferença. Quando os pais utilizam o celular para estudar e se aprimorar profissionalmente, os filhos tendem a reproduzir o comportamento. “Quando a família aprende junta, o processo se torna mais natural. Os adultos podem servir de exemplo ao continuar estudando e desenvolvendo novas habilidades, enquanto as crianças crescem entendendo que aprender é algo contínuo”, diz a especialista.

No Brasil, a preferência por formatos digitais de aprendizagem já é uma realidade. Pesquisa realizada pela Pearson indica que 80% da população prefere cursos online e de curta duração para se especializar. O smartphone se torna, nesse contexto, uma ferramenta estratégica.

“O uso do celular para estudar pode ocorrer no tempo livre, em pausas no trabalho ou até mesmo no transporte público. Utilizar o aparelho para se profissionalizar nesses períodos garante que o tempo seja aproveitado de forma produtiva e voltada ao crescimento profissional”, observa Andressa.

Soluções integradas para a família

Pensando em atender às necessidades de todas as faixas etárias, a Refuturiza desenvolveu o Plano Família, modelo de assinatura que permite que cada membro da casa acesse conteúdos adequados ao seu momento de vida.

“Este foi pensado justamente para que o aprendizado deixe de ser individual e passe a fazer parte da rotina da casa. Na prática, cada membro pode acessar conteúdos adequados ao seu momento de vida”, resume Andressa.

Para as crianças, a plataforma oferece o Kiddle Pass, serviço integrado que reúne experiências de aprendizado infantil combinando tecnologia, criatividade e desenvolvimento de habilidades. “Hoje, muitas famílias têm dificuldade em equilibrar o tempo de tela das crianças. O Kiddle Pass surge como uma alternativa: em vez de consumir conteúdo aleatório, a criança acessa experiências educativas. Assim, o uso da tecnologia passa a ser um espaço de desenvolvimento infantil”, explica.

Enquanto os pequenos exploram conteúdos voltados à criatividade, raciocínio lógico e tecnologia, os adultos podem se aprofundar em temas ligados à carreira, organização financeira e novas habilidades profissionais. A proposta é que o celular, antes visto como vilão do tempo produtivo, se torne um aliado no desenvolvimento contínuo de toda a família.

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Colônias de férias no Planetário de Brasília, roteiros infantis da Rota da Diversão e oficinas gratuitas em bibliotecas comunitárias integram a agenda do governo durante o recesso escolar

Durante o período de férias escolares, o Governo do Distrito Federal (GDF) disponibiliza uma programação diversificada de atividades educativas, culturais e de lazer voltadas ao público infantil e às famílias, antes do retorno às aulas. Entre os destaques estão a colônia de férias do Planetário de Brasília, com oficinas gratuitas para crianças de 6 a 14 anos, a Rota da Diversão, miniguia turístico infantil, e eventos culturais em bibliotecas comunitárias.

Planetário de Brasília oferece colônia de férias gratuita

O Planetário de Brasília promove, ao longo de duas semanas, uma colônia de férias com atividades gratuitas que unem ciência, educação e diversão. O programa, conhecido como Planetário Jovem, inclui exposições interativas no anel externo do equipamento e oficinas temáticas organizadas por faixa etária.

As atividades ocorrem de terça a quinta-feira, em dois turnos — das 8h ao meio-dia e das 14h às 18h — e têm inscrições abertas. Segundo o secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação, Rafael Vitorino, a iniciativa já se consolidou no calendário de férias da capital.

“A colônia de férias do Planetário já se consolidou ao longo do tempo; e, sempre que abrimos as inscrições, as vagas se esgotam muito rapidamente”, destacou.

De acordo com o secretário, o Planetário de Brasília é um dos equipamentos públicos mais visitados do DF, tendo ultrapassado 150 mil visitas no último ano, um recorde histórico.

Ciência e aprendizado de forma lúdica

A proposta do Planetário Jovem é trabalhar conteúdos científicos por meio de trilhas de aprendizagem leves, atrativas e lúdicas, estimulando o interesse das crianças por temas como astronomia, biologia e tecnologia.

O estudante Pedro Henrique Rodrigues, de 12 anos, participa pela segunda vez da colônia e afirma que o formato torna o aprendizado mais interessante. “É muito bom sair um pouco de casa nas férias para aprender mais, de uma forma divertida e diferente”, disse.

Acompanhando o sobrinho, Daiana Helena Lemos ressaltou o impacto positivo da iniciativa. Para ela, o contato prático com a ciência facilita a aprendizagem: “Nessas experiências, eles aprendem fazendo, e isso faz com que memorizem muito mais do que em uma sala de aula”.

Rota da Diversão convida crianças a explorar o DF

Outra opção disponível durante as férias é a Rota da Diversão, miniguia infantil desenvolvido pela Secretaria de Turismo do DF (Setur-DF). A proposta é incentivar crianças e famílias a conhecerem diferentes pontos turísticos da capital de forma lúdica.

O roteiro inclui locais como Parque da Cidade, Centro Cultural Banco do Brasil, Planetário, Pontão do Lago Sul, Jardim Botânico, Zoológico de Brasília, Torre de TV, Ermida Dom Bosco, Estádio Nacional Mané Garrincha, Complexo Cultural de Samambaia e Transitolândia.

Segundo o secretário de Turismo, Cristiano Araújo, a iniciativa vai além do turismo tradicional.

“Muito além dos monumentos e atrações cívicas, a Rota da Diversão reúne opções de entretenimento, cultura e contato com a natureza, proporcionando às famílias experiências lúdicas e inesquecíveis durante as férias”, afirmou.

O material conta com layout exclusivo, jogos educativos e ilustrações para colorir, assinadas pelo artista Ralfe Braga, estimulando o aprendizado e a criatividade das crianças.

Oficinas culturais em biblioteca comunitária

Ainda neste mês, outra atividade gratuita será realizada na Biblioteca Escolar Comunitária Valéria Jardim, em Taguatinga. Nos dias 26 e 27, das 9h30 às 11h30, o espaço recebe o evento Manhãs de Imaginar e Criar, em parceria com a Secretaria de Educação do DF (SEEDF).

A programação inclui oficinas de bordado, contação de histórias e declamação de poesias, ampliando as opções culturais disponíveis para crianças e famílias durante o recesso escolar.

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Jogos educativos, leitura leve, atividades culturais e experiências como o Summer Camp ajudam a unir descanso e desenvolvimento

As férias escolares costumam ser associadas ao descanso e à diversão, mas especialistas em educação reforçam que o período também pode se tornar uma oportunidade valiosa de aprendizado. Jogos educativos, leitura leve, visitas a museus, atividades culturais e experiências imersivas ajudam crianças e adolescentes a desenvolver habilidades cognitivas, sociais e emocionais de forma natural e prazerosa.

Segundo Raquel Nazário, diretora regional da Maple Bear Brasília, o segredo está em oferecer vivências que estimulem a curiosidade e a criatividade, sem reproduzir a rotina tradicional da sala de aula. “Quando o aprendizado acontece por meio da brincadeira, da convivência e da descoberta, ele se torna mais significativo e duradouro”, aponta a especialista.

Nesse contexto, iniciativas como o Summer Camp, colônia de férias realizada durante o recesso de janeiro, ganham destaque. A proposta une lazer e educação por meio de oficinas criativas, atividades culturais, esportivas e artísticas, além de dinâmicas em grupo que estimulam o trabalho em equipe, a comunicação e o respeito às diferenças. “Ao explorar temas como cultura, arte, criatividade e convivência, o Summer Camp transforma as férias em uma experiência formativa, sem perder o caráter lúdico”, explica.

Além de colônias de férias, outras estratégias simples podem ser adotadas pelas famílias, como incentivar a leitura de livros adequados à faixa etária, promover passeios a exposições, teatros e museus, ou até transformar viagens em experiências pedagógicas, estimulando a criança a conhecer novas culturas, costumes e histórias.

Para Raquel, esse tipo de vivência contribui para o desenvolvimento da autonomia, amplia o repertório cultural e fortalece habilidades essenciais para a vida escolar e social. “Aprender nas férias não significa abrir mão do descanso, mas aproveitar o tempo livre para experiências que agregam conhecimento e valores”, reforça.

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Colégio Maple Bear realiza programação especial de férias a partir de 19 de janeiro, nas unidades Asa Norte e Sudoeste

Durante o recesso escolar de janeiro, as crianças terão a oportunidade de vivenciar uma programação educativa, lúdica e multicultural no Summer Camp 2026, que acontece entre os dias 19 e 23 de janeiro, em duas unidades de Brasília: Asa Norte e Sudoeste. Com temas diferentes em cada local, o projeto une diversão, aprendizado e desenvolvimento socioemocional em um ambiente seguro e estimulante.

Na Asa Norte, o tema será “Festival da Cultura”, propondo uma verdadeira viagem pelo mundo por meio de atividades que exploram música, dança, culinária, arte, história e costumes de diversos países. A proposta é despertar nas crianças o respeito à diversidade, a empatia e o reconhecimento da própria identidade cultural.

Ao longo da semana, os participantes terão contato com experiências ligadas a países como Japão, México, Brasil, Itália e Canadá, incluindo oficinas criativas, aulas de culinária, teatro, circuitos funcionais, gincanas, passeios e brinquedos infláveis. As atividades também incentivam o trabalho em equipe, o diálogo e a convivência respeitosa.

Já no Sudoeste, o Summer Camp traz o tema “Hollywood – Uma história de cinema”, que convida as crianças a mergulharem no universo mágico do cinema. A programação inclui teatro, dança, música, maquiagem cênica e criação de cenários e figurinos, estimulando a imaginação, a criatividade e a expressão artística.

A proposta do tema Hollywood é fortalecer a autoestima, o protagonismo e a confiança das crianças, além de promover habilidades como comunicação, cooperação e valorização das diferenças. Brincadeiras, explorações lúdicas, gincanas, passeios e festas completam a programação.

Educação, cultura e diversão nas férias
Com foco no desenvolvimento integral, o Summer Camp 2026 foi pensado para transformar as férias em um período de aprendizado significativo. As atividades favorecem o contato com novas culturas, o estímulo à criatividade e a construção de valores essenciais para a convivência em sociedade, tudo de forma leve e divertida.

SERVIÇO:
SUMMER CAMP 2026
Quando: 19 a 23 de janeiro de 2026
Onde: Maple Asa Norte – Tema: Festival da Cultura – St. de Grandes Áreas Norte 916 Conjunto D
Maple Sudoeste – Tema: Hollywood – Uma história de cinema – SHC/SW EQSW, 303/304 Lote 1 Parte C – Sudoeste/Octogonal
Público: crianças de 0 a 10 anos
Valores:
Alunos da instituição:
R$ 640,00 (1º lote – até 10/12/2025)
R$ 670,00 (2º lote – até 16/01/2026)
Alunos externos:
R$ 670,00 (1º lote – até 10/12/2025)
R$ 700,00 (2º lote – até 16/01/2026)

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Mais da metade dos pais e responsáveis no Brasil enfrenta dificuldade para acompanhar o que crianças e adolescentes fazem na internet. É o que revela o relatório “Redes de Proteção: Desafios e práticas na mediação digital de crianças e adolescentes”, lançado pelo Instituto de Tecnologia e Sociedade do Rio de Janeiro (ITS Rio) e pela organização Redes Cordiais. O estudo, realizado com 327 responsáveis e três grupos focais em diferentes contextos urbanos, mostra que 60% dos participantes consideram “difícil” ou “muito difícil” acompanhar a vida digital dos filhos.

A pesquisa revela um abismo digital nas práticas de mediação parental, com diferenças marcantes relacionadas a renda, escolaridade e acesso à tecnologia. As dificuldades vão desde barreiras técnicas até falta de tempo e de conhecimento sobre as ferramentas disponíveis. A desigualdade social tem um papel central: famílias com maior escolaridade e filhos em escolas privadas tendem a adotar mais recursos tecnológicos de controle, enquanto as de baixa renda enfrentam entraves práticos e menor familiaridade com o uso dessas tecnologias. Entre os responsáveis com renda de até um salário mínimo, mais da metade nunca utilizou aplicativos de controle parental, e apenas 7,7% o fazem regularmente.

Apesar da crescente oferta de mecanismos de monitoramento nas próprias plataformas digitais, o levantamento mostra que 43% dos pais nunca recorreram a ferramentas digitais para acompanhar seus filhos. A maioria ainda confia em métodos tradicionais: 71% limitam o tempo de uso de celulares, 70% incentivam atividades offline e 64% mantêm conversas sobre segurança e comportamento online. A supervisão direta continua sendo a forma mais comum de acompanhamento, especialmente em lares com menos acesso a recursos tecnológicos. Muitos pais relatam que preferem manter os aparelhos em áreas comuns da casa para observar o uso de forma espontânea.

Outro achado do relatório é o baixo nível de conhecimento sobre o caráter social dos jogos e plataformas digitais. Muitos responsáveis desconhecem que ambientes como Roblox, Free Fire e Discord funcionam como verdadeiras redes sociais, com chats e interações constantes entre usuários. Essa falta de compreensão pode aumentar os riscos de exposição a desconhecidos e de práticas como o cyberbullying, apontado por 41% dos pais como uma de suas maiores preocupações. A exposição a conteúdos inadequados, como violência, pornografia e desafios perigosos, lidera as angústias, sendo citada por 86% dos entrevistados, seguida pela preocupação com a saúde mental (82%) e pelo uso excessivo de telas (66%).

O relatório também revela que, em famílias com guarda compartilhada, as diferenças de regras entre lares tornam a mediação digital ainda mais desafiadora. A falta de alinhamento entre os responsáveis gera conflitos e fragiliza a consistência das orientações dadas às crianças e adolescentes. Além disso, 60% dos pais afirmam que os filhos já tentaram ou conseguiram burlar senhas e controles de tempo, o que reforça a necessidade de estratégias baseadas em diálogo e confiança.

Os dados reforçam que o desafio não está em proibir, mas em construir relações de confiança e preparar os adultos para acompanhar o mundo digital de forma efetiva. Clara Becker, diretora executiva das Redes Cordiais, afirma que o desafio é construir um espaço de confiança e diálogo na família para um uso equilibrado e que não coloque crianças e adolescentes em risco. Ela explica que o projeto Redes de Proteção nasceu da necessidade de oferecer ferramentas práticas e de acolhimento para pais, mães e responsáveis.

Celina Bottino, diretora do ITS Rio, destaca que o projeto foi pensado como uma ponte entre pesquisa e ação social. Ela ressalta que proteger crianças e adolescentes na internet é uma tarefa coletiva que envolve famílias, escolas, plataformas e o poder público, e que o relatório é um retrato honesto e necessário do que significa educar na era digital.

O relatório aponta ainda que 59% dos pais e responsáveis gostariam de ter acesso a tutoriais e orientações práticas sobre ferramentas de controle parental, o que indica uma demanda clara por capacitação. Para os pesquisadores, famílias, escolas, plataformas e governo precisam atuar de forma articulada para fortalecer a educação digital e reduzir as desigualdades que limitam a proteção online.

O estudo foi realizado em julho de 2025 e integra o projeto Redes de Proteção, uma iniciativa do ITS Rio e das Redes Cordiais voltada à promoção de um ambiente digital mais seguro para crianças e adolescentes.

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Especialistas em saúde e desenvolvimento infantil destacam a importância de brincar, dormir bem, comer de forma equilibrada e se desconectar das telas

Em tempos de hiper conectividade, um dos melhores presentes que uma criança pode receber não está na prateleira das lojas, mas sim no cuidado diário: tempo para brincar, alimentação saudável, sono de qualidade e menos exposição às telas.

Segundo a pediatra Renata Aniceto, membro do Departamento Científico de Pediatria Ambulatorial da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), essas recomendações são tão importantes quanto vacinas e consultas regulares:

“Já prescrevo brincadeiras no parque, jogos de tabuleiro em família e participação dos pais na rotina das crianças. Muitos pais já não sabem brincar, porque cresceram conectados demais às telas”, alerta.

A médica relata aumento significativo de quadros de ansiedade e depressão entre crianças, diretamente ligados à falta de interação humana e ao excesso de uso de celular e tablets. “É um momento muito conectado e desconectado ao mesmo tempo”, afirma.

Brincadeiras presenciais estimulam o desenvolvimento

A professora da Universidade de Brasília (UnB), Angela Uchoa Branco, especialista em Psicologia do Desenvolvimento, reforça que interações face a face e jogos presenciais são fundamentais.

“Contação de histórias dialogadas, leitura antes de dormir e brincadeiras ao ar livre são essenciais. Deixar livrinhos disponíveis estimula o gosto pela leitura e a criatividade”, afirma.

Quanto tempo de tela é adequado?

A SBP atualizou suas recomendações para o tempo máximo de exposição a telas:

• 0 a 2 anos: nenhuma exposição, nem passiva;
• 2 a 5 anos: até 1 hora por dia, com supervisão;
• 6 a 10 anos: até 2 horas por dia, com supervisão;
• 11 a 18 anos: no máximo 3 horas por dia e nunca virar a noite.

Renata Aniceto explica que o excesso de telas impacta diretamente o desenvolvimento neurológico e motor:

“As telas ativam áreas menos essenciais do cérebro e comprometem funções como memória, foco e resolução de problemas, além de aumentar riscos de obesidade.”

Leitura: uma ferramenta contra o digital

Lia Jamra, da ONG Vaga Lume, que atua há 25 anos com educação na Amazônia Legal, destaca a leitura compartilhada como alternativa à tela.

“A leitura amplia o repertório emocional e estimula sonhos e visões de mundo. Na Amazônia, muitas brincadeiras ainda acontecem fora de casa, como mergulhos no rio”, conta.

Sono de qualidade é parte do cuidado

O uso de telas à noite pode afetar a produção de melatonina, prejudicando o início e a manutenção do sono.

“O sono é essencial para a consolidação da memória, liberação do hormônio do crescimento e regulação de apetite”, explica a pediatra.

Educação com diálogo e afeto

Para a professora Angela Uchoa, educar com diálogo e limites respeitosos é fundamental.

“Nada de punições físicas. Escolha momentos adequados para conversar e valorize o que a criança faz bem, reforçando a autoestima. Respeito gera respeito”, orienta.

Alimentação saudável desde os primeiros anos

Aos 6 meses, inicia-se a introdução alimentar, uma fase crítica para a formação de bons hábitos.

A professora Diana Barbosa Cunha, da UERJ, destaca que a alimentação da família serve de exemplo.

“Ofereça alimentos minimamente processados, evite ultraprocessados e envolva a criança na escolha e preparo dos alimentos. Isso fortalece o vínculo e a autonomia”, recomenda.

*com informações da Agência Brasil

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Durante as férias escolares de julho, o Museu Vale oferece uma programação especial e gratuita para crianças e famílias no Parque Cultural Casa do Governador, localizado na Praia da Costa, em Vila Velha (ES). A iniciativa integra o projeto Museu Vale Extramuros e proporciona atividades lúdicas e educativas inspiradas na exposição “Quem Tem Medo de Bicho Pau?”, em cartaz na Galeria Gabinete do parque.

De 12 a 20 de julho de 2025, os visitantes poderão participar de oficinas e experiências criativas conduzidas pelo educativo do Museu Vale. A proposta é incentivar a conexão entre arte, natureza e imaginação, com atividades voltadas para todas as idades.

Arte, natureza e imaginação com esculturas de Hiorlando

A exposição “Quem Tem Medo de Bicho Pau?” reúne mais de 100 esculturas do artista popular Hiorlando, de Água Doce do Maranhão (MA). Suas criações lúdicas, feitas a partir de fragmentos da natureza, inspiram o público a criar seus próprios seres imaginários, trabalhando linguagens como desenho, escultura e experimentação artística.

Com o apoio de educadores, crianças e famílias poderão coletar materiais naturais no parque para compor suas obras, explorando de forma criativa a relação entre arte e meio ambiente.

A mostra é uma realização conjunta do Museu Vale, Centro Cultural Vale Maranhão e Instituto Cultural Vale, com patrocínio da Vale, parceria do Governo do Estado do Espírito Santo, por meio da Secretaria da Cultura (Secult), e apoio do Ministério da Cultura, via Lei de Incentivo à Cultura.

Programação – Workshop Férias Escolares | Museu Vale Extramuros

🗓️ Data: 12 a 20 de julho de 2025

🕘 Horários:
– Terça a sábado: das 9h às 17h
– Domingo: das 9h às 12h

📍 Local: Parque Cultural Casa do Governador – Praia da Costa, Vila Velha (ES)

🎟️ Entrada gratuita (com retirada antecipada pelo site):
parqueculturalcasadogovernador.byinti.com

👨‍👩‍👧 Classificação livre

Sobre o Parque Cultural Casa do Governador

Inaugurado em maio de 2022, o Parque Cultural Casa do Governador ocupa a área da Residência Oficial do Governo do Estado, com foco em arte, sustentabilidade e educação. Reconhecido como a maior galeria de arte a céu aberto do Espírito Santo, o espaço conta com um acervo de 33 obras de arte contemporânea, sendo 23 permanentes e 10 temporárias, entre esculturas, instalações e projetos site-specific.

Com 93 mil m² de área, o parque é uma iniciativa do Governo do Estado, gerido pelas Secretarias da Cultura (Secult) e do Governo (SEG), por meio do Instituto ArteCidadania (IAC). O espaço funciona com entrada gratuita:

🕗 Terça a sábado: 8h às 17h

🕗 Domingos: 8h às 15h

A proposta do parque é promover uma integração entre arte contemporânea, natureza e ações educativas, com uma agenda contínua de atividades para o público de todas as idades.

O projeto conta com patrocínio ouro da EDP e patrocínio prata do Instituto Cultural Vale, Shell, Itaú, Banestes (via Lei de Incentivo à Cultura) e ArcelorMittal.

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A educação para o uso seguro da internet será o foco de uma ação educativa inédita que acontecerá no dia 25 de junho, no Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Distrito Federal (CREA-DF). A iniciativa vai receber 140 estudantes da zona rural do DF para uma programação interativa sobre segurança online, cidadania digital e uso consciente da tecnologia.

Promovido pela GIANT Inovação e pelo projeto Desafio do Bem, o evento busca promover a cultura da proteção digital infantil e fomentar o debate sobre o uso responsável da internet entre crianças e adolescentes. A atividade é voltada especialmente para comunidades com menor acesso à educação digital, e conta com o apoio de engenheiros, educadores e especialistas em inovação tecnológica.

Inclusão digital com responsabilidade

Segundo a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, uma parcela significativa dos jovens entre 9 e 17 anos já teve algum tipo de experiência negativa na internet. A partir desse cenário, a ação no CREA-DF visa formar estudantes mais preparados para navegar em ambientes virtuais de forma segura e crítica, por meio de metodologias lúdicas e educativas.

“O objetivo é criar uma base sólida de conhecimento sobre o uso responsável da tecnologia, especialmente nas regiões que mais precisam de apoio nessa transição digital”, explica o engenheiro Orlan Almeida, fundador da GIANT Inovação e criador do projeto Desafio do Bem.

Programação com linguagem acessível e interativa

A proposta pedagógica do evento prioriza a aproximação do tema à realidade dos estudantes. Entre as atividades, estão previstas:

• Contação de histórias com foco em segurança na internet
• Dinâmicas educativas com premiação
• Apresentação de um personagem digital educativo
• Entrega de certificados de participação

Além de fomentar a aprendizagem, a ação fortalece a parceria entre escola, família e sociedade, criando um ambiente colaborativo em torno da educação digital cidadã.

Apoio à transformação tecnológica no DF

A iniciativa reforça o papel do CREA-DF como instituição comprometida com inovação e responsabilidade social. “Como profissionais da engenharia, temos o dever de apoiar o desenvolvimento de pontes digitais seguras e acessíveis a todos”, afirma Almeida.

A empresária Eliane Vallim, co-criadora do projeto, destaca que a inclusão digital nas escolas deve sempre vir acompanhada de formação crítica. “Queremos mostrar que tecnologia, quando bem orientada, pode ser um instrumento de empoderamento para nossas crianças”, diz.

Sobre o Desafio do Bem

Projeto voltado à educação digital de crianças e adolescentes, com foco em cidadania, prevenção e segurança online.

Sobre a GIANT Inovação

Organização especializada na democratização de tecnologias do futuro, com iniciativas de impacto social e educacional.

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Imunização busca reduzir internações e óbitos causados pelo VSR, principal responsável por bronquiolite em bebês

O Ministério da Saúde anunciou a incorporação de duas novas tecnologias ao Sistema Único de Saúde (SUS) para prevenir complicações causadas pelo vírus sincicial respiratório (VSR), um dos principais agentes de infecções respiratórias graves em bebês. A medida busca ampliar a proteção infantil e reduzir a mortalidade associada à doença, que pode levar a quadros severos de bronquiolite e pneumonia.

As novas estratégias de imunização incluem:

• Anticorpo monoclonal nirsevimabe: indicado para bebês prematuros e crianças de até 2 anos com comorbidades;
• Vacina recombinante contra os vírus sinciciais A e B: aplicada em gestantes, para garantir a transferência de anticorpos ao bebê durante a gravidez, oferecendo proteção nos primeiros meses de vida.

Impacto positivo na saúde infantil

Segundo o Ministério da Saúde, as tecnologias foram analisadas na 137ª Reunião Ordinária da Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (Conitec) e aprovadas devido ao potencial de prevenção de hospitalizações e óbitos infantis.

“A estratégia combinada irá proteger cerca de 2 milhões de bebês em seus primeiros meses de vida, fase de maior vulnerabilidade às complicações do VSR”, informou a pasta em nota oficial. Estudos indicam que a vacinação materna pode evitar aproximadamente 28 mil internações por ano.

A portaria que oficializa a incorporação da vacina e do nirsevimabe será publicada nos próximos dias, garantindo o início da implementação no SUS.

Como funcionam os novos imunizantes?

O nirsevimabe é um anticorpo monoclonal que oferece proteção imediata, sem necessidade de estimular o sistema imunológico do bebê a produzir seus próprios anticorpos. Isso o torna especialmente indicado para prematuros e crianças com comorbidades.

Já a vacina recombinante contra VSR A e B é aplicada em gestantes, induzindo uma resposta imunológica que transfere anticorpos para o bebê ainda no útero, protegendo-o logo após o nascimento – período crítico para infecções respiratórias.

O impacto do VSR na saúde infantil

De acordo com a Secretaria de Atenção Primária à Saúde, o VSR é responsável por 80% dos casos de bronquiolite e até 60% das pneumonias em crianças menores de 2 anos. A estimativa é que:

• 1 em cada 5 crianças infectadas precise de atendimento ambulatorial;
• 1 em cada 50 bebês seja hospitalizado no primeiro ano de vida devido às complicações do vírus.
• Entre 2018 e 2024, foram registradas 83.740 internações de bebês prematuros com menos de 37 semanas de gestação, causadas por complicações do VSR, como bronquite, bronquiolite e pneumonia.

Ampliação da proteção infantil

Até o momento, o palivizumabe era a principal opção disponível no SUS para prevenção do VSR. No entanto, sua aplicação estava restrita a bebês prematuros extremos (com até 28 semanas de gestação) e crianças com doenças pulmonares crônicas ou cardiopatias congênitas graves.

Com a incorporação do nirsevimabe, espera-se ampliar a cobertura para 300 mil crianças a mais do que o protocolo atual. Já a vacina materna tem potencial para proteger 2 milhões de recém-nascidos.

A inclusão dessas novas tecnologias representa um avanço significativo no combate ao VSR, oferecendo mais segurança para bebês e reduzindo a carga de hospitalizações no país.

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Segundo o veterinário Mário Falcão, essas orientações podem ajudar a família com uma convivência tranquila

A chegada de um bebê é um momento emocionante e transformador para qualquer família, e isso inclui nossos queridos animais de estimação. Por isso, a adaptação dos animais de estimação à nova dinâmica familiar requer cuidados e preparação. Para o médico veterinário Dr Mário Falcão, é crucial começar esses cuidados de maneira gradual, expondo o pet aos novos cheiros e sons que um bebê traz para o ambiente.

“Comece a acostumar seu animal de estimação com loções que serão usadas no bebê e, se possível, utilize gravações de choro para familiarizá-lo com os novos filhos”, aconselha, o especialista em oftalmologia veterinária de pequenos animais do Centro Veterinário da Visão, o CVV. Além disso, permitir que o animal se aproxime da barriga da mãe durante a gravidez pode iniciar um vínculo precoce e positivo entre o animal e o bebê.

Outro ponto crucial, de acordo com Dr Mário, é a criação de um espaço seguro e tranquilo para o animal de estimação. Esse ambiente deve ser um refúgio onde ele possa se retirar sempre que se sentir sobrecarregado. “Esse espaço deve ser respeitado e o animal deve ter o tempo necessário para se adaptar às mudanças”, sugere.

É preciso manter uma rotina o mais consistente possível para ajudar a minimizar o estresse. Alimentação, passeios e brincadeiras devem ser mantidos conforme o habitual. Além disso, reforçar comandos básicos de conformidade é essencial para garantir uma convivência segura e controlada. 

Interação e supervisão
A primeira interação entre o animal de estimação e o bebê deve ser feita de forma controlada. “Permita que o pet cheire o bebê e explore uma nova situação, sempre com supervisão e sem pressa. Essa interação inicial é importante para criar um vínculo positivo”, destaca o especialista.

À medida que a criança cresce, Dr Mário destaca que a convivência com o animal requer atenção constante. “É importante ensinar às crianças a respeito dos animais, evitando puxões e brincadeiras bruscas. Além disso, a socialização contínua do pet com outras pessoas e animais é crucial para evitar comportamentos territoriais”, pontua.

O médico comenta que utilizar o reforço positivo é uma excelente estratégia para promover comportamentos desejados, tanto do animal de estimação quanto das crianças. Reservar um espaço seguro onde o animal possa descansar sem ser incomodado também contribui para o bem-estar do animal. “No caso dos gatos, por exemplo, o tutor pode colocar plataformas suspensas, porque eles adoram ficar no alto e se sentem mais seguros ali”, aponta.

Ainda conforme o especialista, é importante reservar um tempo diário para brincar e interagir com o pet, para garantir que ele continue se sentindo amado e parte da família. “Manter a saúde do animal de estimação em dia, com visitas regulares ao veterinário, vacinação e controle de parasitas, é indispensável para uma convivência harmoniosa. Afinal, animais saudáveis são menos propensos a desenvolver comportamentos agressivos”, conclui.

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