Parlamentares solicitam audiência com ministro da Educação e também pedem que MEC abre os dados do exame

A Frente Parlamentar Mista da Educação (FPME) encaminhou, nesta sexta-feira (29), um pedido de audiência com o ministro da Educação, Milton Ribeiro. Além disso, foi requisitado que a pasta e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentem certas informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Os parlamentares querem saber número de candidatos provenientes de escolas públicas no Brasil, discriminado por Estado da Federação, por município, assim como do Distrito Federal e por região administrativa do DF, que não realizaram as provas impressas e o tempo que cada aluno da escola pública ficou sem aula presencial em 2020 em média, em cada uma das capitais brasileiras. No requerimento de informação, a frente ainda pergunta sobre os protocolos sanitários adotados em relação à prevenção de contágio do coronavírus.

Segundo o documento, a FPME aguarda uma resposta do MEC e do Inep para que seja possível entender melhor o cenário da educação no país e com isso, formular ou sugerir políticas públicas mais efetivas de acesso dos candidatos para futuros exames.

“O que estamos buscando são soluções para os estudantes junto ao MEC”, pontuou a professora Dorinha (DEM-TO), presidente da FPME. O Enem teve uma abstenção recorde e também, uma redução no número de inscritos. Uma pesquisa realizada com 2.400 jovens apontou que 80% dos entrevistados queriam o adiamento do Enem.

Blitz do Enem

Os ações da frente são o resultado da “Blitz do Enem”. No segundo dia de aplicação das provas, os parlamentares realizam uma live para conversar com especialistas e os candidatos relataram as falhas encontradas durante o teste. Entre os problemas, os estudantes contaram que encontraram salas lotadas e viram pessoas sem máscara.

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A Frente questiona atitude do MEC, que segundo os deputados, ignorou a pandemia e a opinião tanto de candidatos e quanto de especialistas em educação

Os parlamentares da Frente Mista da Educação (FPME) vão produzir um relatório com as possíveis falhas do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsáveis pela realização da edição de 2020 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As provas foram aplicadas em meio a pedidos de adiamento, que foram feitos pelos candidatos e por especialistas em educação.

O relatório deverá contemplar as denúncias feitas pelos candidatos no último domingo, quando a frente realizou uma live, que foi chamada de “Blitz do Enem”, para acompanhar as denúncias feitas pelos candidatos nas redes sociais. Durante a transmissão ao vivo, os problemas encontrados no primeiro dia de prova voltaram a ser relatados, como o não cumprimento do protocolo de segurança adotado por causa da pandemia.

“O Enem deste ano reflete uma série de ausências e negligências do Ministério da Educação”, resumiu a professora Dorinha (DEM-TO), presidente da FPME.

Além das reclamações dos candidatos, a FPNE questiona o gasto público para a realização dos dois dias de prova em um cenário de pandemia. Assim, os parlamentares da frente vão “produzir um relatório, analisar as medidas cabíveis para que alcancemos a justiça nesse Enem e para que se compense os milhões de estudantes que foram impedidos de exercer seu direito por falta de planejamento do MEC”, tratou o deputado professor Israel Israel Batista (PV-DF).

Durante a live, os deputados ainda mencionaram a ação “Adia Enem”, realizada pela Frente e que segundo os parlamentares, o movimento foi ignorado pelo governo. “O MEC deveria ter tido a sensibilidade, ouvido nossos pedidos, o dos estudantes, e adiado as provas”, ressaltou a deputada professora Rosa Neide (PT-MT).

Números do Enem e o que diz o governo?

A edição 2020 do Enem teve uma abstenção recorde de 55,3% e uma queda no número de inscritos, foram 5 milhões. Em 2018, foram mais de  6,7 milhões de inscrições, com 81,3% de participantes confirmados nos dois dias de prova.

Para o presidente do Inep, Alexandre Lopes, os números da última edição foram positivos, “Você assegurar, no meio da pandemia, que mais de 5 milhões pudessem fazer a prova e que mais de 2 milhões fizessem é uma vitória para o Brasil, no sentido de conseguir entregar essa oportunidade aos jovens.”

A afirmação de Lopes foi rebatida pelo deputado professor Israel que afirmou: “ “Essa é uma consideração triste e infeliz”, rebateu o professor Israel. Para Andrea Ramal, especialista em educação que participou da live realizada pela frente, “falta sensibilidade em quem está comandando a Educação”.

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