A segunda edição do programa Pontes para o Mundo foi lançada nesta segunda-feira (23), no Cine Brasília, com a presença do governador Ibaneis Rocha, ampliando o número de vagas e os países participantes para estudantes da rede pública do Distrito Federal.
Ampliação do programa em 2026
Criado em 2025, o programa possibilitou que 102 estudantes realizassem intercâmbio de até três meses no Reino Unido. Para 2026, a iniciativa será expandida, contemplando 400 alunos. Além das quatro nações britânicas, os estudantes também poderão estudar em instituições do Canadá, França e Espanha.
Durante o lançamento, o governador Ibaneis Rocha destacou a importância da iniciativa como ferramenta de transformação social e educacional para jovens da rede pública. A primeira-dama Mayara Noronha Rocha reforçou que os participantes tendem a se tornar referência em suas comunidades e escolas.
A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, incentivou os estudantes a aproveitarem a oportunidade, ressaltando a importância da dedicação aos estudos e da leitura do edital quando publicado.
Experiência internacional transforma estudantes
Participantes da primeira edição relataram impactos significativos em suas trajetórias. A estudante Giovanna Borba, do Centro Educacional do Lago, afirmou que a experiência representou a realização de um sonho e proporcionou vivência acadêmica e cultural no País de Gales.
Outro estudante, Hugo Galdino, destacou o choque cultural e o contato com diferentes realidades como pontos marcantes do intercâmbio realizado na Inglaterra.
Expectativa para novas vagas
Alunos que pretendem participar da nova edição demonstram expectativa diante da oportunidade. Estudantes como Ana da Cruz e Joana de Andrade ressaltaram os desafios do processo seletivo, mas também a relevância do programa como possibilidade única de crescimento pessoal e acadêmico.
Produção científica após o intercâmbio
Ao retornarem ao Brasil, os participantes deverão registrar suas experiências em artigos que serão publicados na revista Com Censo Jovem, iniciativa de iniciação científica da Secretaria de Educação. A proposta é ampliar o protagonismo estudantil e garantir que o aprendizado seja compartilhado.